Actualmente, el desarrollo de productos en LOAT se enfoca únicamente al desarrollo de objetos de aprendizaje si éstos son requeridos por algún docente.
En cuanto a servicios, LOAT ofrece capacitación a cualquier miembro de la comunidad UDLA referente a los procedimientos de producción de objetos de aprendizaje y adecuación de los mismos de acuerdo a las necesidades pedagógicas e instruccionales al contexto de aplicación.
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Las iniciales LOAT provienen de Learning Objects Applied Technologies, el motivo por el cual esta en idioma inglés es porque LOAT es un grupo de investigación perteneciente al laboratorio ICT, cuyas iniciales también se encuentran en inglés (Interactive and Cooperative Technologies). El motivo fue simplemente tener concordancia entre ambos nombres.
Como comentario adicional, las iniciales LOAT también representan un significado en español que es Laboratorio de Objetos de Aprendizaje y sus Tecnologías, simplemente se continua utilizando el término en inglés por el uso universal que éste tiene.J. Eduardo Ferrer Cruz
Learning Objects Advanced Technologies
Claudia Pérez Lezama
El nombre representa uno de los enfoques más importantes en las investigaciones de los miembros del grupo, el uso de Objetos de Aprendizaje y sus tecnologías derivadas, por lo que el nombre si representa la identidad deseada, aunque originalmente el nombre del grupo era TOA (Taller de Objetos de Aprendizaje), pero se decidió que los objetivos del grupo abarcaban actos mayores a los de simplemente fabricar objetos de aprendizaje.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Sí, queremos investigar avances en Learning Objects, así que el nombre esta acorde con lo que buscamos.
Claudia Pérez Lezama
De la misma manera que el logotipo, se espera que el nombre pueda representar los objetivos primordiales del grupo, en este caso, el área de investigación a la cual nos dedicamos y las actividades que se realizan para hacer uso de tal tecnología.
J. Eduardo Ferrer Cruz
La investigación en objetos de aprendizaje.
Claudia Pérez Lezama
Considero que es un buen nombre, facil de identificar y representa de manera adecuada la identidad del grupo.
J. Eduardo Ferrer Cruz
No esta posicionado y no es muy claro.
Claudia Pérez Lezama
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Bueno, el logotipo esta formado por tres elipses (cada uno de diferente color) que representan los diversos tipos de elementos digitales (texto, audio, video, animacion, etc) que son utilizados en el desarrollo de objetos de aprendizaje (la figura cubica que representa el objeto que los contendrá), este objeto esta representado por los mismos tres colores de los elementos digitales, ya que un objeto de aprendizaje es producto de la unión de cada elemento digital incluído.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Representa a un objeto de aprendizaje y los objetos mediaticos, que se involucran.
Alondra Nava Zea
El cuadrado representa un OA, los colores son los mismos que el gruo ICT a donde pertecene LOAT.
Claudia Pérez Lezama
Como mencionaba anteriormente, considero que el logotipo de LOAT podría representar de una mejor forma la identidad del grupo, ya que solo parte de representar la noción de lo que es un Objeto de Aprendizaje, de una manera independiente a los objetivos y logros del grupo de investigación.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Si, por que a pesar de que es un logotipo muy sencillo, este es muy representativo.
Alondra Nava Zea
No, le falta más significado.
Claudia Pérez Lezama
Considero que el logotipo debería representar el proceso de investigación del grupo, haciendo hincapíe en la participación colaborativa de sus miembros, con el mensaje principal de que “los logros individuales de cada miembro, conllevan a los logros del grupo como una entidad más grande”.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Debe de representar a los mienbros del grupo de trabajo, su forma de trabajo e interacción.
Alondra Nava Zea
LOAT para mi representa Colaboración.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Representa a un grupo que esta interesado en distintas disciplinas computacionales y que trabajan en conjunto para un mismo fin.
Alondra Nava Zea
El concepto original del logotipo de LOAT parte del uso de los colores y que representa el logotipo del Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas (ICT), dando a entender que LOAT forma parte de ICT.
En cuanto al uso de las tres elipses, representan a los diversos tipos de elementos multimediales (audio, video, texto, etc.) que pueden ser aplicados al desarrollo de objetos de aprendizaje (representado como el producto final, la figura rectangular, el contenedor que los presenta).
En cuanto al por qué me gusta el logotipo, no puedo dar una respuesta demasiado objetiva, ya que yo fui el encargado de realizarlo. Pero sin lugar a dudas pueden aplicarse diversos cambios (ya sea en colores, apariencia o por completo) para lograr un diseño que represente a los miembros del grupo, así como a los objetivos que representan.J. Eduardo Ferrer Cruz
Es un logotipo representativo, de lo que es un objeto de aprendizaje ya que se visualiza un objeto compuesto de tres pequeños objetos, me gusta por que es muy atractivo, principalmente por sus colores.
Alondra Nava Zea
No lo percibo como identidad del grupo, es parecido a logos de otros grupos de investigación, si nos dan uno mejor y mas representativo si lo cambiaría.
Claudia Pérez Lezama
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La Universidad de las Américas Puebla, ha establecido centros de investigación consolidando el trabajo de investigadores, promoviendo su vinculación con grupos nacionales e internacionales y permitiendo una mayor y mejor respuesta a las demandas de investigación básica y aplicada provenientes de los sectores público y privado.
logotipo
El centro de investigación en Tecnología de la Información y Automatización fue fundado en 1998 con el objetivo de concentrar los esfuerzos de investigación en las áreas de computación y automatización. Actualmente, en el CENTIA trabajan 24 investigadores permanentes que desarrollan líneas de investigación organizadas en cinco grupos de trabajo. Cada grupo federa varios laboratorios que abordan problemas especiíficos alrededor de la misma línea y fomentan trabajos multidisciplinarios entre laboratorios y grupos.
Los grupos de investigación del CENTIA son:
Los investigadores del CENTIA trabajan en la consolidación de las líneas de investigación a través del desarrollo de proyectos orientados a la valorización de los resultados de investigación que permiten la obtención de recursos para que el centro pueda funcionar. Los proyectos funcionan con financiamiento interno y externo de instituciones nacionales, como el CONACYT, e internacionales como NSF y LAFMI. El CENTIA fomenta también la internacionalidad de la investigación y actualmente sus investigadores mantienen lazos de cooperación a través de proyectos y tesis doctorales con instituciones nacionales e internacionales en América, Europa y Asia.
logotipo
El Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas (ICT) se estableció en la Universidad de las Américas Puebla en 1996. Está integrado por profesores, investigadores y estudiantes que desarrollan proyectos en Interacción Humano-Computadora (IHC), Sistemas Colaborativos (CSCW), Bibliotecas Digitales y áreas afines. Desde 1997 se integró como uno de los laboratorios del Centro de Investigación en Tecnologías de Información y Automatización (CENTIA). A partir de 2005, la UDLA establece formalmente la modalidad de “grupos de investigación” para fomentar la colaboración entre investigadores. Uno de los grupos que obtuvo el reconocimiento en esta modalidad es el de Tecnologías Interactivas y Cooperativas, el cual definió cuatro líneas de investigación: Interacción Humano-Computadora, Bibliotecas Digitales, Sistemas Colaborativos y Multimedios.
* Convenio entre el MGB y la UDLA-Puebla
Cholula, Pue., 21 de febrero de 1997. Con el propósito de crear una entidad de investigación denominada “Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas”, el próximo martes 25 del presente se llevará a cabo la firma de convenio entre el Jardín Botánico de Missouri (MGB) y la Universidad de las Amércias-Puebla, proyecto que estará coordinado por el Dr. Alfredo Sánchez.
Es importante señalar que este acuerdo especifica que MBG proveerá de equipo de cómputo y software requerido para el desarrollo de la investigación a realizar por un monto de 25 mil dólares; además, cubrirá costos de la investigación, rubro en el cual se incluyen salarios y becas a estudiantes de licenciatura y maestría en el área de Sistemas Computacionales durante 1997, lo cual hace un total de 50 mil dólares.
El Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas (ICT) tiene como fin proveer un entorno apropiado para la investigacin dirigida de tecnologías con potencial para soportar una amplia gama de actividades humanas. El ICT pone especial interés en las áreas de interacción humano-computadora (HCI), la creación de bases de datos (DBs), bibliotecas digitales (DLs), sistemas para trabajo cooperativo (CSCW) y aprendizaje colaborativo (CSCL).
Los objetivos del proyecto son principalmente identificar áreas de oportunidad para nuevos paradigmas de interaccion humano-computadora; estudiar diseños de software para bibliotecas digitales, para espacios virtuales de colaboración; diseñar estrategias para la construcción y explotación de espacios de información de grandes volúmenes, dinamismo y complejidad. Se prevé también promover la participacin de investigadores de áreas relacionadas en proyectos multidisciplinarios en las áreas de interés de ICT.
El ICT está abierto a la colaboración dentro y fuera de la UDLA. Actualmente, ademas del importante apoyo del Centro de Bioinformática del MBG, se cuenta con contactos para colaborar con el Centro para el Estudio de Bibliotecas Digitales de Texas A&M University, la Universidad de Tokushima en Japón, el Laboratorio de Investigación en Informtica de Burdeos en Francia y la Universidad del Estado de Nueva York en Búfalo. De la misma forma, el convenio permitirá a investigadores y estudiantes de la UDLA-Puebla participar en el proyecto Flora de Norteamérica (FNA), uno de los proyectos científicos más grandes de los Estados Unidos, financiado por la National Science Foundation (NSF).
En el futuro, las tecnologías de información serán ubicadas y estarán presentes en ambientes muy diveros, incluyendo el laborarl, educativo, comercial y recreativo. Las aplicaciones computacionales y las grandes colecciones de información multimedial distribuida apoyarán todo tipo de actividades humanas de manera transparente, permitiendo que la gente en lugares remotos desarrolle una amplia gama de tareas. Las interfaces de usuario para el acceso a estos recursos evolucionarán hacia formas cada vez más intuitivas gracias al uso de metáforas y representaciones poderosas. Además de las nuevas tareas que serán posibles con el apoyo de las tecnologías de información, la red global de computadoras será el escenario en el que actuarán los agentes de software a los que se podrán delegar tareas cada vez más sofisticadas. Las computadoras mediarán de manera invisible la comunicación humana y servirán como sustrato para representar y diseminar las ideas y el conocimiento.
El laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas se estableció para promover un ambiente que propicie la investigación enfocada a las tecnologías con potencial para avanzar en el conocimiento y entendimiento de las actividades humanas asistidas o mediadas por las computadoras.
ICT está abierto a la colaboración interna y externa con investigadores y profesionales tanto de la academia como de la industria. De hecho, ICT se estableció inicialmente para contar con una entidad dentro de la UDLA con la cual colaboraría el Centro de Informática Botánica del Jardín Botánico de Missouri, en el marco de un proyecto financiado por la fundación Nacional de la Ciencia [NSF] de Estados Unidos. Desde entonces, los proyectos de ICT han recibido apoyo de programas como la Iniciativa Científica del Milenio [Banco Mundial-CONACYT], el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes [FONACA], y el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo [CYTED].
logotipo
A partir de Otoño de 2006 se integra formalmente el Grupo de Investigación en Tecnologías Aplicadas en Objetos de Aprendizaje [LOAT-Learning Objects Applied Technologies] en colaboración con ICT, con el fin de promover la cooperación en actividades de investigación y desarrollo de objetos de aprendizaje, particularmente en áreas como Metadatos, Repositorios, Estándares, Herramientas de autoría, Ciclo de vida y proceso de producción, Derechos de autor y Modelos para la generación de objetos.
Los proyectos de tesis se desarrollarán con la participación de los integrantes del grupo, con reuniones periódicas para revisar avances y obtener retroalimentación.
El grupo está abierto a la participación de todos los interesados en desarrollar proyectos en estas áreas. Algunos posibles temas son:
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Las actividades de LOAT se realizan de varias formas, principalmente cada miembro realiza sus actividades de manera individual en el lugar de su preferencia (oficina, laboratorio, hogar, etc.), las reuniones del grupo son realizadas en el Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Colaborativas (ICT), ubicadas dentro de las instalaciones de la misma Universidad.
J. Eduardo Ferrer Cruz
El entorno es muy flexible, ya que cada mienbro realiza sus actividades, de manera individual y en el entorno que mejor se adecue a sus actividades y las actividades son desarrolladas principalmente en el Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Colaborativas (ICT), ubicadas dentro de las instalaciones de la misma Universidad.
Alondra Nava Zea
En la Universidad de las Américas, Puebla.
Claudia Pérez Lezama
LOAT cuenta al momento con un sitio temporal de internet, en el cual se presenta información sobre los objetivos del grupo, así como información relacionada sobre sus miembros y los proyectos de investigación bajo su cargo.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Cuenta con un sitio de internet el cual contiene información sobre los objetivos del grupo, así como información relacionada sobre sus miembros.
Alondra Nava Zea
Foros como wiki, sitio de internet.
Claudia Pérez Lezama
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LOAT es el grupo de investigación especializado en el uso de tecnologías relacionadas con el desarrollo y aplicación de objetos de aprendizaje, esta conformado por miembros del Laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas (ICT) de la Universidad de las Américas Puebla, así como de estudiantes tesistas cuyos proyectos se encuentren relacionados al área de investigación.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Este grupo, se encarga de desarrollar e investigar objetos de aprendizaje, y esta conformado por el laboratorio de Tecnologías Interactivas y Cooperativas (ICT) de la Universidad de las Américas Puebla.
Alondra Nava Zea
Es un grupo de investigación en objetos de aprendizaje.
Claudia Pérez Lezama
Las actividades principales establecidas en LOAT son la continua comunicación entre sus miembros en relación a las investigaciones realizadas de manera individual para ampliar la gama de conocimientos del cual el grupo se beneficia. Además, se realizan reuniones, presentaciones en seminarios, y planeación de proyectos colaborativos entre sus miembros con el objetivo de fomentar el desarrollo y aplicación de objetos de aprendizaje.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Se encarga de la investigación de temas relacionados con los objetos de aprendizaje, cada uno de sus miembros, comparte la información recabada, para ello hacen reuniones en las cuales se presentan las ideas y se retroalimentan entre los miembros del grupo.
Alondra Nava Zea
Promover la cooperación en actividades de investigación y desarrollo de Objetos de aprendizaje.
Claudia Pérez Lezama
A través de reuniones entre sus miembros, de manera presencial o a través de comunicación en línea.
J. Eduardo Ferrer Curz
A través de reuniones periódicas entre sus miembros para realizar una lluvia de ideas.
Alondra Nava Zea
A través de diferentes foros como wiki, reuniones, desarrollo de tesis, proyectos de colaboración.
Claudia Pérez Lezama
Se desea lograr una entidad formal que se especialice en la planeación, desarrollo, aplicación y fomento de objetos de aprendizaje para su uso inicial en la Universidad de las Américas, pero cuyos logros puedan ser compartidos con la entera comunidad científica.
J. Eduardo Ferrer Curz
Se pretende promover el desarrollo y el uso de objetos de aprendizaje, principalmente en la Universidad de las Américas Puebla, asi como difundirlo en otras instituciones educativas.
Alondra Nava Zea
A través de diferentes foros como wiki, reuniones, desarrollo de tesis, proyectos de colaboración.
Claudia Pérez Lezama
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Considero que la necesidad por contar con una identidad como grupo de investigación en LOAT parte de la misma necesidad básica de toda persona por formar parte de un grupo (ya sea social, de investigación, etc.). En este caso, como cualquier grupo de investigación, existe el deso por crecer en base a los logros producidos y formalizar las técnicas de trabajo tanto del grupo como de sus miembros, con el objetivo primordial de establecer una imagen que vaya de la mano con la reputación que el grupo vaya generando ante la comunidad científica.
J. Eduardo Ferrer Cruz
Creo que todos los organismos, deben de contar con algún concepto, es decir, alguna imagen que represente a los integrantes, las actividades que se realizan y sus objetivos, una vez que este concepto sea representado en cualquier lugar, será más fácil de ser identificado.
Alondra Nava Zea
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La identidad corporativa está constituida por los rasgos esenciales que hacen a cada una de las organizaciones diferentes de las demás: su realidad, su manera de percibirse a sí misma y su comportamiento, por tal motivo, la metodología a seguir para este caso de estudio considerará:
Por lo tanto, el concepto de identidad corporativa no tiene un carécter simplemente visual, sino que su ámbito posee mucha más que eso, abarca también los aspectos culturales, ambientales y de comportamiento.
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Un grupo de investigación debe estar orientado a proporcionar avances ciéntificos, dando una respuesta a una interrogante de investigación que concierne a la comunidad científica. Además, debe estar orientado hacia la mejora de nuestra foma de hacer las cosas y en el costo asociado que representa.
En este sentido, LOAT se ha visto en la necesidad de proyectar su imagen tanto interna como externamente, por lo que se pretende indentificar la identidad e imagen que el grupo de ivestigación proyecta desde cuatro perspectivas: el comportamiento, la cultura corporativa, la identidad visual y la comunicación corporativa [ver Metodología].
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La imagen corporativa como la considera Schmidt consiste en tomar en cuenta una serie de elementos que están presentes dentro y fuera del contexto de la empresa [económicos, sociales, financieros, entre otros].
Schmidt, presenta un modelo de proceso global de desarrollo de la identidad corporativa que, básicamente, consta de cuatro fases:
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